王玉忠
四川大学
2015年当选中国工程院院士,1961年6月出生,山东文登人,中共党员。青岛大学获学士学位,四川大学获硕士、博士学位,教授,博士生导师。创建了环保型高分子材料国家地方联合工程实验室、教育部环境友好高分子材料工程研究中心、降解与阻燃高分子材料四川省高校重点实验室及相应领域的四川省国际合作研究基地(国际联合研究中心)和协同创新中心。担任Polymer Degr
张兴栋
四川大学
张兴栋,1938年4月生,四川南充人,1960年毕业于四川大学固体物理专业本科,材料科学与工程专家。2007年当选中国工程院院士,2014年当选美国国家工程院外籍院士。现任四川大学教授,国家药监局医疗器械分类技术委执委主任委员、国际生物材料科学与工程学会联合会主席等。曾任四川大学分析测试中心主任、国家生物医学材料工程技术研究中心主任、中国生物材料学会理事长等
葛东涛
四川大学
工作经历:2003-今厦门大学生物材料系/生物医学工程研究中心讲师、副教授、教授教育经历:2000-2003天津大学化工学院博士1997-2000南开大学化学系硕士1990-1994华东理工大学能源化工系学士研究领域纳米生物功能材料药物释放材料导电高分子及其生物医学应用刺激响应型材料与生物界面的相互作用主要科研成果课题组主要围绕导电高分子及其复合材料在生物医
程璇
西南交通大学
教育经历1983年东北工学院(现东北大学)矿物工程工学学士1991年美国明尼苏达大学矿物工程理学硕士1993年美国明尼苏达大学材料化学哲学博士1993年-1997年美国亚利桑那大学材料科学与工程系从事博士后研究1997年-1999年进入厦门大学化学博士后流动站工作工作经历1999年-2005年厦门大学化学系副教授、博士生教师2005年-至今厦门大学材料科学
孙文
成都理工大学
孙文,女,汉族,1966年9月出生,四川平武县人,1985年11月加入中国共产党,西南政法大学法学学士,中央党校研究生,1987年7月参加工作。负责纪检工作。1983年9月至1987年7月,西南政法大学法律系学生。1987年7月至1991年11月,在四川省政法管理干部学院任助教。1991年11月起,先后任四川省纪委党风廉政建设室科员、副主任科员、主任科员、下
罗平亚
西南石油大学
罗平亚,男,1940年6月3日出生于四川成都,教授,博士生导师,中国工程院院士。1963年毕业于四川石油学院钻井专业。历任西南石油大学副系主任、主任、西南石油学院副院长、院长、兼任油气藏地质及开发工程国家重点实验室主任。1995年当选中国工程院院士。 长期从事石油工程和油田应用化学工程领域教学、科研工作。先后发表论文100多篇,其中收录SCI文章30多篇;
唐毅谦
成都师范学院
唐毅谦,男,1964年4月生,辽宁北镇人,满族,中共党员,博士,教授,硕士研究生导师。兰州大学本硕毕业,东北大学获博士学位。历任辽宁工业大学研究生处处长、成都大学教务处处长等职务,2011年8月起任成都大学党委常委、副校长。主要研究方向:高等教育管理,智能控制理论及应用。自2000年以来,发表学术论文50余篇,著作10余部,主持省部级课题10余项。 唐毅谦
走进大巴山深处的城口县庙坝镇第一小学(以下简称“庙坝一小”),犹如走进立体的“红色文化”课堂——孩子们自己当“小老师”讲述发生在城口的红色革命故事、用手工泥塑再现百年经典、积极践行红色文化攒存“红色幸福币”……“读、学、听、看、访、讲、演、写、画、塑、研、评”等党史学习“十二载体”,让该校党史学习教育更立体、更生动。“我们以‘童心向党’为主题,以‘十二载
上次新疆是2013年的夏天,过去这8年新疆的城市建设和房价都有了显着的提升。而且城市的管理水平,党建工作是与之相匹配的。就培训内容和个人对城市的切身体会,有以下几点深刻感悟。一、城市在基层党建上展现的高素质和高效率。在新疆财经大学这几天刚好和以前高中同学见面,他是去年以人才引进身份进入新疆财经大学的。我问她为什么没有留在成都,毕竟父母都在成都,她说我
作为公司的一名党员干部,决心从我做起,积极参加公司组织的有关党员干部理论、政策、法规等学习,不断提升个人的思想认识和党性修养,坚定信念、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献。在工作和生活中,严格要求自己,克服一切无谓的干扰,利用一切可以利用的机会和时间,学习、交流、实践,提升自身的技术和管理能力,带领技术人员积极主动开展产品技术和工艺创新,提升产品竞争力;在具体的工
为了适应新形势下党建工作新任务新要求,全面提升机关党务干部的业务素质、工作能力和知识素养,根据成都党群工作部的安排,我于2021年4月20日至26日赴广东省华南理工大学参加了为期七天的机关党务干部培训。以求知为念,以名校为荣,以师承为荣,来到华南理工大学便真切地感受到了华工大学的魅力,一流的师资,一流的学风,让我收获满满,意犹未尽。一个星期的学习中,我认真听