王耀华
西南财经大学
王耀华,福建师范大学音乐学院教授,福建省龙岩长汀人。1961年福建师院(现福建师范大学)艺术系音专毕业。国家级有突出贡献的中青年专家,福建省优秀专家,曾任福建师大音乐系教授、博士生导师,国务院学位委员会学科评议组成员、召集人,国家教委教育科学规划领导小组学科评议组成员,国际传统音乐学会执委会委员、亚太地区民族音乐学会会长、中国音乐家协会理事、福建省音协主席等
向阳
西南民族大学
向阳,风湿免疫科名誉主任,主任医师,教授,医学博士,硕士研究生导师。湖北省特聘专家,湖北省专项津贴专家,中华医学会风湿病学分会委员,中国医师协会风湿科医师分会员,中国免疫吸附学会常务委员,恩施州十大杰出人オ,湖北省医学会风湿病分会副主任委员,湖北省风湿免疫科质控中心副主任,日本免疫学会会员,日本风湿病学会会员。风湿性疾病发生与干预湖北省重点实验室主任。200
罗平亚
西南石油大学
罗平亚,男,1940年6月3日出生于四川成都,教授,博士生导师,中国工程院院士。1963年毕业于四川石油学院钻井专业。历任西南石油大学副系主任、主任、西南石油学院副院长、院长、兼任油气藏地质及开发工程国家重点实验室主任。1995年当选中国工程院院士。 长期从事石油工程和油田应用化学工程领域教学、科研工作。先后发表论文100多篇,其中收录SCI文章30多篇;
苏蓉
成都大学
苏蓉,女,1961年11月出生,广东广州人,研究员,民盟,1982年8月毕业于电子科技大学计算机系。1982年8月至2002年12月在电子29所工作,1991年3月起历任3室副主任、科技处副处长、所长助理、质标处处长、质量部主任、所科技委员等职务;2002年12月任双流县人民政府副县长;2006年3月起任成都大学副校长。曾荣获四川省电子工业优秀质量工作者、军
唐毅谦
成都师范学院
唐毅谦,男,1964年4月生,辽宁北镇人,满族,中共党员,博士,教授,硕士研究生导师。兰州大学本硕毕业,东北大学获博士学位。历任辽宁工业大学研究生处处长、成都大学教务处处长等职务,2011年8月起任成都大学党委常委、副校长。主要研究方向:高等教育管理,智能控制理论及应用。自2000年以来,发表学术论文50余篇,著作10余部,主持省部级课题10余项。 唐毅谦
申小蓉
电子科技大学
主管宣传、学生、本科教育、共青团、文科建设、体育工作,分管党委宣传部(新闻中心)、党委学生工作部(武装部、学生工作处)、校团委(创新创业学院)、教务处、英才实验学院、党委研究生工作部(研究生管理处)、大学生文化素质教育中心(国家大学生文化素质教育基地)、体育部。联系公共管理学院、马克思主义学院。Email: sxr63@uestc.edu.cn女,1963年
刘盛纲
电子科技大学
中科院院士,物理电子学院教授、博士导师。1955年毕业于南京工学院无线电系电真空专业并留校任助教,1956年至1958年在成都电讯工程学院攻读苏联专家的研究生并任专业翻译,1978年任教授。1980年当选为中国科学院学部委员。1984年任成都电讯工程学院副院长,1986年至2001年4月任电子科技大学校长。IEEE Fellow,美国MIT电磁科学院院士。
7月,龙门县纪委监委组织党员干部到贵州遵义开展“不忘初心·牢记使命”党性教育培训。我怀着崇敬的心情随着队伍踏进了这片向往已久的革命圣地。遵义给人的印象是庄严沉稳、古老传统的,洋溢着浓重的革命气息。短短六天时间的学习,参观了巍峨庄严的遵义会址,聆听了深入浅出的苟坝会议会址现场课堂教学,重温了长征曲折的历史,缅怀了革命先烈……这片神奇土地上的红色印记让我接受了一
这次到新疆财经大学参加公司中层管理人员综合能力提升专题班学习,课程安排有课堂教学和现场教学,经过为期5天的培训,让我业务方面的知识有了更深层次的了解与认识,让我对当前的工作有了更明朗清晰的认识。公司组织这次培训活动,通过理论与实践相结合的学习培训方式,让我们能够更加有针对性的提高我们的业务知识储备,改善我们的工作态度与工作方式,开拓了视野,提升了理念。
为进一步掀起党史学习教育热潮,近日,宁夏自治区老干部,开展学习心得约稿活动,并推出“勤思笃行”专栏,集中反映党员干部参加学习教育后的感受、认识、想法、收获。现将来稿予以选登。用好红色教育“活教材”擦亮老干部“金名片”百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。一代代共产党人用汗水和鲜血践行着许党报国的郑重承诺,写下了一页又一页光辉的历史,推动党和国家
为了适应新形势下党建工作新任务新要求,全面提升机关党务干部的业务素质、工作能力和知识素养,根据成都党群工作部的安排,我于2021年4月20日至26日赴广东省华南理工大学参加了为期七天的机关党务干部培训。以求知为念,以名校为荣,以师承为荣,来到华南理工大学便真切地感受到了华工大学的魅力,一流的师资,一流的学风,让我收获满满,意犹未尽。一个星期的学习中,我认真听