赵静梅
四川大学
教育部新世纪人才奖,霍英东高校青年教师基金二等奖。 2000年至2002年获德国亚历山大·洪堡奖学金赴德国曼海姆大学进行博士后研究工作,德国柏林经济学院做访问学者,2007年获美国国会国际领导者项目,2008-2009年获美国福布莱特奖学金,在美国访问讲学。2010—2012年任西南财大金融学院副院长,2013—2016年受外交部指派担任中国驻法国大使馆教
赵德武
西南财经大学
赵德武,中共党员。经济学博士,教授,博士生导师。西南财经大学党委书记,主持学校党委全面工作。1984年7月,西南财经大学(原四川财经学院)会计学专业本科毕业;1987年7月,西南财经大学会计学专业硕士研究生毕业,并留校任教;1998年7月,获西南财经大学经济学博士学位。1995年3月,任西南财经大学会计学院副院长;2000年9月,任西南财经大学会计学院院长兼
马骁
西南财经大学
马骁,中共党员。经济学博士,教授,博士生导师。西南财经大学党委副书记。1983年本科毕业于西南财经大学(原四川财经学院)财政学专业并留校任教,1995年12月获西南财经大学经济学博士学位。1994年2月任西南财经大学财政系副主任,1995年8月任西南财经大学财政税务学院副院长,1997年2月任西南财经大学教务处处长,期间曾兼任人文与自然科学基础教学部主任、教
戴李宗
西南交通大学
工作经历1983-1988 厦门大学化学系1988-1993 厦门大学化学系讲师1993-2001 厦门大学化学化工学院副教授2001-至今 厦门大学化学化工学院、材料学院教授,博士生导师(2002)2000 法国Montpellier Ⅱ大学博士后2005-2006 法国国立应用科学院(INSA de LYON)大分子实验室 博士后访问教授2007-至20
郑长德
西南民族大学
郑长德,教授,博士,博士生导师。享受国务院政府特殊津贴专家,第二批国家“万人计划”哲学社会科学领军人才,文化名家暨“四个一批”人才,国家民委领军人才,四川省学术和技术带头人,四川省教学名师。主要从事中国少数民族经济、区域经济金融等领域的教学科研工作,主持的《当代中国经济》课程被评为四川省精品课程,并入选教育部精品视频公开课。在《金融研究》、《民族研究》等权威
李允
西南石油大学
李允,男,中共党员,教授,博士生导师。1945年出生,“油气藏地质及开发工程”国家重点实验室油气藏渗流理论及应用技术学术方向带头人,曾任西南石油大学副校长。1967年毕业于西安石油学院,获得学士学位;1981年毕业于石油大学(华东),获得工学硕士学位。先后于1988和1997在美国Texas A & M大学、德州大学和加拿大卡尔加里大学、阿尔伯塔大学进行
林为干
电子科技大学
1939年毕业于清华大学,1950年在美国加州大学伯克利校区(University of California, Berkeley)获博士学位,1951年回国,历任华南工学院系主任; 成都电讯工程学院院长助理、副院长、成都科协主席、中国电子学会微波专业委员会主任委员。1980年被选为中国科学院院士。1979年后曾先后多次在乔治华盛顿大学、加拿大马尼托
【导读】按照学校党委安排,参加了赴易县狼牙山党性锻炼活动。我被五壮士为国赴义的精神所震撼、所感动。狼牙山五壮士红色教育基地1942年为纪念五壮士壮举,在狼牙山主峰棋盘陀建有五壮士纪念塔,1958年重建,聂荣臻元帅亲笔书写“狼牙山五壮士纪念塔”。狼牙山风景秀丽,为古燕十景之一,主要景观有红玛瑙溶洞,棋盘陀等,狼牙山为国家级爱国主义教育基地、国家级森林公园、全国
首先,我十分荣幸,能参加党外中青年干部专题培训班。十天的集中学习,不仅使我提升了理论水平、参政能力和自我修养,同时,世界观、人生观、价值观也有了新的提高。现与大家分享:一、提升了政治理论水平作为一名党外干部,虽然已多次参加政治理论学习,但对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解并不全面。因此,工作中知其然,不知其所以然。本次学习,以专题讲座为主,主题
作为公司的一名党员干部,决心从我做起,积极参加公司组织的有关党员干部理论、政策、法规等学习,不断提升个人的思想认识和党性修养,坚定信念、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献。在工作和生活中,严格要求自己,克服一切无谓的干扰,利用一切可以利用的机会和时间,学习、交流、实践,提升自身的技术和管理能力,带领技术人员积极主动开展产品技术和工艺创新,提升产品竞争力;在具体的工
此次赴广东华南理工大学干部培训中心参加企业中层管理人员培训班学习,课程分为课堂教学和现场教学两个部分,通过5天的培训,使我对商务方面的知识有了更深层次的了解和认识,使我对目前的工作有了更清晰的认识。本公司组织此次培训活动,通过理论联系实际的学习方式,使我们能更有针对性地提高自身的业务知识储备,改进自己的工作态度和工作方法,开拓自己的视野,提升自己的工作理念。