卓志
西南财经大学
卓志,中共党员。经济学博士,教授,博士生导师。西南财经大学校长、党委副书记。主持学校行政全面工作。1980年9月至1985年6月宜宾师范专科学校数学系学习和工作;随后三年在泸州经济管理干部学校任教。1988年考入南开大学,1991年7月,南开大学中美联合培养保险学(精算方向)硕士研究生毕业,并到西南财经大学任教;1997年6月,获西南财经大学经济学博士学位,
戴李宗
西南交通大学
工作经历1983-1988 厦门大学化学系1988-1993 厦门大学化学系讲师1993-2001 厦门大学化学化工学院副教授2001-至今 厦门大学化学化工学院、材料学院教授,博士生导师(2002)2000 法国Montpellier Ⅱ大学博士后2005-2006 法国国立应用科学院(INSA de LYON)大分子实验室 博士后访问教授2007-至20
刘宝珺
成都理工大学
刘宝珺,男,1931年出生,天津市人,著名的沉积地质学家,中国科学院院士,1950年至1952年就读于清华大学地质系,1956年毕业于北京地质学院研究生班。现任地质矿产部成都地质矿产研究所名誉所长、成都理工大名誉校长、中国地质学会常务理事、四川省科学技术协会主席。刘宝珺教授早年致力于泥沙运动力学和沉积构造、岩相古地理和层控矿床方面的研究,在有关沉积构造的水动
罗平亚
西南石油大学
罗平亚,男,1940年6月3日出生于四川成都,教授,博士生导师,中国工程院院士。1963年毕业于四川石油学院钻井专业。历任西南石油大学副系主任、主任、西南石油学院副院长、院长、兼任油气藏地质及开发工程国家重点实验室主任。1995年当选中国工程院院士。 长期从事石油工程和油田应用化学工程领域教学、科研工作。先后发表论文100多篇,其中收录SCI文章30多篇;
吕忠梅
成都大学
吕忠梅,女,汉族,1963年3月生,中国农工民主党党员,博士研究生,教授,现任湖北经济学院生态文明协同创新中心研究员。主要从事环境资源法研究,专著有《环境法新视野》、《沟通与协调之途:论公民环境权的民法保护》、《环境法学》等,合著有《流域综合控制:水污染防治的法律机制重构》等。曾获国家级科研成果一、二等奖,1999年获国务院特殊津贴,2002年入选中国杰出中
唐毅谦
成都师范学院
唐毅谦,男,1964年4月生,辽宁北镇人,满族,中共党员,博士,教授,硕士研究生导师。兰州大学本硕毕业,东北大学获博士学位。历任辽宁工业大学研究生处处长、成都大学教务处处长等职务,2011年8月起任成都大学党委常委、副校长。主要研究方向:高等教育管理,智能控制理论及应用。自2000年以来,发表学术论文50余篇,著作10余部,主持省部级课题10余项。 唐毅谦
刘盛纲
电子科技大学
中科院院士,物理电子学院教授、博士导师。1955年毕业于南京工学院无线电系电真空专业并留校任助教,1956年至1958年在成都电讯工程学院攻读苏联专家的研究生并任专业翻译,1978年任教授。1980年当选为中国科学院学部委员。1984年任成都电讯工程学院副院长,1986年至2001年4月任电子科技大学校长。IEEE Fellow,美国MIT电磁科学院院士。
7月,龙门县纪委监委组织党员干部到贵州遵义开展“不忘初心·牢记使命”党性教育培训。我怀着崇敬的心情随着队伍踏进了这片向往已久的革命圣地。遵义给人的印象是庄严沉稳、古老传统的,洋溢着浓重的革命气息。短短六天时间的学习,参观了巍峨庄严的遵义会址,聆听了深入浅出的苟坝会议会址现场课堂教学,重温了长征曲折的历史,缅怀了革命先烈……这片神奇土地上的红色印记让我接受了一
重庆,一座年轻的直辖市,却拥有着三千年的历史文明。这次干部培训,我有幸来到了位于重庆歌乐山麓的西南政法大学,参加“不忘初心、牢记使命”党性教育干部培训班的学习,甚感自豪。众所周知,西南政法大学位于红岩烈士墓旁,而我们在培训的过程中,也来到了歌乐山烈士墓,缅怀革命先烈,弘扬红岩精神。1、歌乐山上显党性第一天的现场教学活动,我们便来到了烈士墓。在庄严肃穆
这次到新疆财经大学参加公司中层管理人员综合能力提升专题班学习,课程安排有课堂教学和现场教学,经过为期5天的培训,让我业务方面的知识有了更深层次的了解与认识,让我对当前的工作有了更明朗清晰的认识。公司组织这次培训活动,通过理论与实践相结合的学习培训方式,让我们能够更加有针对性的提高我们的业务知识储备,改善我们的工作态度与工作方式,开拓了视野,提升了理念。
为深入推进党史学习教育,进一步引导广大指战员坚定理想信念,增强党性修养。5月10日,宁夏总队扎实开展“观党史小故事谈感悟强党性”体会交流活动。活动开始前,支队集中组织观看了党史教育纪录片《共产党人》第六集《东方巨响》、第七集《打开国门》,共同回顾中国共产党风雨历程,缅怀革命先烈的丰功伟绩。视频结束后,支队政治部张劲松主任随机抽点了支队4名同志进行交流发言。